一、“学高为师，身正为范”

 一直以来拥有20年党龄，20年教龄的王慧老师都将学高为师，身正为范”作为心中的教师标准。二十年来，从一名年轻教师成长为中年教师，她也正是以此标准要求自己。她深知教师这个职业是在广阔的心灵世界中播种、耕耘的职业，她把每一位学生都看成璞玉，经过雕琢，让学生进步成长，在学习中收获成功的喜悦和快乐。她以人格魅力感染学生，在学业上，是学生的导师；在情感上，是学生的朋友；她的英语课堂不仅仅教授知识，还融入道德、信念、情感、意志的教育，对学生的价值观、人生观、审美观的形成和完善，起着潜移默化的塑造作用，学生们甚至在课下亲切的叫她“慧姐”。

     学生评价说，王老师的课堂是丰富的，生动而有趣，以前英语基础差，学习英语很有压力甚至有抵触情绪。但是在王老师的英语课上，他们感觉没有被歧视，而是被欣赏，体会到以前不曾有的英语学习的快乐，建立了学习英语的信心。从云班课的头脑风暴、课堂抢答器计分、到英语趣配音作品练习，再到英语微电影拍摄以及圣诞节活动，老师自费提供的圣诞礼物。英语学习不再局限于课文中的文字，而是融入生活中，融入信息化时代的气息，精彩纷呈。正是由于平时的教学采用信息化技术，勇于创新，2017年高等职业院校信息化教学大赛中，王慧老师获得了河南省二等奖第一名的成绩。而在丰富多彩的教学活动中，学生也找到了自己的特长之处，激发了自己的闪光点，从而增加了英语学习的自信。在英语影片配音以及微电影拍摄中都呈现出多部非常优秀的作品。展现了学生的超强智慧和优秀的配音天赋。还有的学生说，最感谢王老师在学习中给予自己不断的鼓励和欣赏。她总是以欣赏的眼光对待学生，总是以微笑来面对学生。

教育是一个长期的育人系统工程。学生不免会常常犯错误。曾经她教过的一个班，有几个学生总是迟到。上课后，才拖拖踏踏的大摇大摆走进课堂。他们坐下后，王老师并没有去严厉的批评这些迟到的同学，而是停顿了一下正在讲课的内容，在黑板上随手板书写了一则英语谚语： Punctuality is the soul of business. （守时为立业之要素）然后要求学生来猜测一下谚语的意思。提问吸引了学生的注意力。刚才被搅乱的课堂恢复了平静。她以平和的语气向学生讲述了谚语的含义，赞扬了能够按时学习的同学，并期待下次这个守时的群体更加壮大。她知道一味的惩罚和斥责只能带来逆反心理，适度的宽容，加上正面的引导，并给予弥补错误的机会，才是更适合大学生思想教育的手段。事实证明，正面的赞扬与期待是一种行为的指导，比反面的斥责效果要好上百倍。迟到的学生在一个阶段的这种反复正面表扬中逐渐减少。正是这样积极的交流，打开了师生之间的心灵之门，她获得了学生的信任。甚至有的学生在微信上和王老师聊自己的情感迷茫，家庭境遇。

二、甘于奉献、不计得失。

她默默耕耘，甘于付出，却从不计较名利。作为一名志愿者，生活中的王慧老师也热心公益事业。2013年5月，为了让康复中心的残疾孩子过一个特别的儿童节，由开封日报社发起组织了领养活动。一个家庭领养一个孩子，陪伴他度过一个开心特别的节日。王老师早早的报名，认养了六岁的男孩鹏鹏。鹏鹏由于疾病不能走路，他的行动完全需要人抱着或者背着，甚至大小便也需要大人帮助。王慧老师给鹏鹏买了新的衣服，并带着她的三个学生带着鹏鹏一起游玩了森林公园。人生第一次，鹏鹏坐了碰碰车和小飞机，鹏鹏开心极了。回到康复中心的时候，王老师和学生们跟鹏鹏告别，鹏鹏说他也想走。王老师听了，感觉很心酸。偌大的世界，鹏鹏的未来还有多少艰难等待着他。虽然有爱心人士的关心，可是漫长的人生还要自己走下去。从此鹏鹏成了王老师的牵挂。虽然活动结束了，还时不时的会去看望他。

2017年爱心送考，听说学校里考生多，车辆少，王慧老师为学生积极寻找爱心车辆。联系了爱心人士的六辆车，按时给学生送考，让考生感受到了温暖和自豪。

2017年的暑假，正是酷暑的时候，听说SOS儿童村的孩子小升初需要辅导英语的教师。王慧老师自告奋勇义务给孩子上课，并给孩子们带了好吃的零食。在王老师耐心的鼓励和指导下，八个孩子在英语学习方面都取得了不少收获和进步。课间的时候，女孩们还和老师一起拍了萌萌的自拍照。

在当今物欲横流的时代，很多人受利益驱动，追名逐利，以金钱为人生目标，有多少人甘愿无私奉献，源于最初的信仰？又有多少人可以真正做一个纯粹的教师，只为坚守知识的真理和做灵魂的工程师？王慧老师正是这样的本真和率性。因为她是一名二十年党龄的共产党员，共产党员有着自己信仰，她深知，付出未必需要回报，名利也不是幸福的源泉。良知与担当才是一个党员教师的必须条件。选择成为一名优秀的教师，是她终身无悔的事业和信仰。